Zapatería

ZAPATERÍA

(AV - 32)

1. Dar el nombre de por lo menos cinco partes esenciales del calzado y explicar sus funciones.
2. Indicar tres maneras de colocar suelas. ¿Cuál es la más fácil?
3. Encerar debidamente el hilo y con dos agujas o puntas enceradas, remedar un par de zapatos que tengan rasgaduras. Usar en la costura el sistema de punto doble.
4. Hacer un molde de papel para media suela y usarlo para cortar medias suelas en cuero o goma.
5. Colocar satisfactoriamente una media suela en un par de zapatos, que sea estaquillada o clavada. Asegurarse que éstos tengan la longitud necesaria.
6. Adaptar y colocar un par de tacos de goma.
7. Indicar cuál es la clase de cuero que se debe usar para colocar suelas. Además explicar cómo se curte el cuero generalmente.
8. Especificar tres factores que deben tenerse en cuenta al elegir un par de zapatos.
9. Escribir un breve resumen sobre el mejor método para limpiar y cuidar el calzado.

Nivel de habilidad : 3

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Recuerden que la parte práctica de la especialidad es esencial para poder aprobarla. $7000 son requeridos para los materiales de fabricación, pueden hacerse en tríos, parejas o individualmente. Así mismo, recordarles que el material de apoyo aquí presente no es suficiente para suplir los requisitos, por lo que deben hacer más investigación de su parte.

Aves I

AVES I

Los requisitos para la especialidad de Aves I son como sigue:

1. Haga una lista de 20 especies de aves silvestres que usted haya observado personalmente, y que haya podido identificar al aire libre.
2. Haga una lista de la mayor cantidad posible de especies que se puedan ver al aire libre.
3. ¿Qué forma de volar de algún ave de su localidad la distingue de todas las otras de su tamaño?
a. ¿Cómo lleva su alimento?
b. ¿En qué consiste mayormente su alimento?
4. Nombre dos aves notables por su capacidad de remontar vuelo.
a. ¿Qué ave puede volar al revés?
b. Qué ave grande encorva su cuello y le da la forma de una 'ese' (S) cuando vuela?
5. Nombre dos o más aves de su localidad:
a. Que se alimentan mientras vuelan.
b. Que se alimentan en tierra.
c. Que buscan mayormente su alimento en la corteza de los árboles.
6. Ubique, describe, dibuje o fotografíe cinco nidos de aves, e identifique a las aves que los construyen.
7. Escriba o dé un breve discurso acerca de tres formas en que se manifiesta el amor de Dios en la creación de las aves.
8. Instale un comedero, y dé un informe acerca de las aves que lo visitaron durante cinco días.

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