MTB-GAMA

MTB-GAMA

MountainBike - GAMA

Continuamos Con Nuestras Salidas de Ciclismo. Este es el cronograma que está planteado. Recuerden que máximo puedes faltar a una de estas salidas y que debes hacer tu preparación personal.
No. Fecha Ruta Distancia
1 Lunes 2 Nov / 2009 Morrorico - La Malaña - Bocatoma - Morro - COAL 12 Km. + ?
2 Domingo 13 Dic /2009 COAL - Girón - Anillo Vial - Carabineros - Papi Quiero Piña - COAL 24 km.
3 Domingo 17 Ene /2010 COAL - Acapulco - Vía Zapatoca - Tiger - COAL 32 Km. ?
4 Domingo 31 Ene /2010 COAL - Montefiore - COAL 16 Km. + 5 Km.?
5 Viernes-Domingo 12-14 Feb /2010 Bucaramanga - Girón - Zapatoca 59 Km

Conservación Ambiental

CONSERVACIÓN AMBIENTAL
1. ¿Cual es la relación que existe entre ecología y conservación ambiental?
2. Escriba un ensayo de unas 500 palabras acerca de como el aumento de la población humana esta amenazando nuestra existencia en la tierra.
3. ¿Que significa la "muerte" de un lago o un rio? ¿Hay en las inmediaciones de su domicilio un lago o un rio que se considere "muertos"?
4. Haga un trabajo de investigación con una corriente de agua que corra por las cercanías de su hogar. Verifique lo siguiente:
• Señales de pureza:
a. Abundancia de pececillos.
b. agua clara y sin olor.
c. Las orillas están cubiertas de vegetación hasta el mismo borde.
d. Hay pequeñas cantidades de algas en el agua, de color verde claro.
e. Hay algunas plantas acuáticas como el berro, por ejemplo.
f. Puede haber algunas tortuguitas.
g. Puede haber también pequeños cangrejos de rio debajo de las piedras.
h. Hay bancos de arena cubiertos de vegetación reciente, lo que indica que el nivel de agua es estable.
• Señales de deterioro y muerte:
a. Hay grandes cantidades de algas verde-azuladas (se ven de un color verde oscuro).
b. Las orillas están erosionadas como consecuencias de la elevación del nivel de agua durante las tormentas.
c. El olor del agua es pútrido.
d. Se nota la presencia de la espuma producida por los detergentes.
e. Hay Basura que aparece entre el lodo, y en los bancos de arena de la orilla a lo largo de la corriente.
f. El agua esta cargada de sedimentos.
g. No se nota la presencia ni de insectos ni de peces en el agua.
h. Se nota en cambio la presencia de residuos de los desagües.
i. Se nota la presencia de aceite sobre la superficie del agua.
j. No hay ni ranas ni sapos debajo de las piedras a lo largo de la corriente.
k. Hay en las cercanías almacenes o pequeñas fabricas que arrojan sus desperdicios en la corriente de agua.
5. Si la corriente de agua que usted esta estudiando manifiesta algunos de estos síntomas de muerte, haga algo para revertir la situación. Hable con la gente responsable de su contaminación. Muchos no piensan demasiado en el asunto, pero están dispuestos a colaborar si llegan a darse cuenta de la gravedad del asunto. Organice a un grupo de jóvenes para que le ayude a eliminar la basura que se encuentra en las orillas de la corriente de aguas. Consiga que algunos empresarios le proporcionen camiones o camionetas para ayudar en su campaña de limpieza.
6. Visite el vaciadero de basura de su ciudad, y verifique como se lo esta manejando. Descubra lo siguiente:
a. ¿Cuantas toneladas de basura se arrojan allí por día? ¿Por año?
b. ¿Que intentos se están haciendo para reciclar a lo menos parte de esta basura?
c. ¿Se quema parte de la basura, o se le entierra totalmente?
d. ¿Cual es el costo del manejo de la basura de la ciudad, por persona y por año?
e. ¿Que pasa con los automóviles que están fuera de uso en su zona de residencia?
7. Haga un diagrama detallado de lo que ocurre con los desperdicios líquidos y sólidos desde el momento cuando ingresan en la planta hasta que salen de ella. ¿En que forma salen? ¿Se usan de alguna manera estos desperdicios? Visite, si es posible, una planta de drenaje.
8. Haga un diagrama de los pasos que hay que dar para purificar agua, desde el momento en que esta entra a la planta, hasta que sale para su distribución en los hogares y fabricas. Al leer los informes de los funcionarios encargados del agua potable, verifique si los recursos hídricos serán suficientes en el futuro para hacer frente a la demanda. si es posible visite una planta purificadora de agua.
9. Lea un libro que se refiera a algunos aspectos de la conservación del ambiente, y después escriba un informe al respecto.
10. ¿Cuales son las especies raras y en peligro de extinción en la zona en la que vive? Verifique los esfuerzos que se están haciendo para proteger esas especies en su provincia, estado o país. ¿Que podría hacer usted para ayudar? Escriba un ensayo de 500 palabras al respecto.

Nivel de habilidad: 3
Instructor: Luis Ferney Durán


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Requisitos
Presentación

Fotografía

FOTOGRAFÍA

1. Explicar los principios de la construcción de una máquina fotográfica. qué fin tiene la lente; el efecto de la luz sobre la película sensible y la acción del revelador y fijador.

2. ¿Qué significa la "velocidad" de la película? ¿Qué significa ASA/ISO?

3. ¿De qué manera se relacionan la velocidad del obturador, la apertura de la lente y la velocidad de la película?

4. Explicar el uso principal de la fotografía.

5. Tomar fotos en diapositivas o copias que ilustren por lo menos ocho de las siguientes técnicas. Usar fotos comparativas para ilustrar:
a. Enmarcado
b. Estabilidad de la máquina
c. Dirección de la luz: frontal, de atrás, etc.
d. Fondo borroso con objeto en foco.
e. Regla de terceras.
f. Ángulo: a nivel de la vista, ángulo alto y bajo.
g. Nivel del horizonte.
h. Distancia del objeto: llenar el cuadro.
i. El uso de líneas guías.
j. Calidad de las luces y sombras, luz plena, hora del día.
k. Exposición: subexposición, sobreexposición y exposición correcta.
l. Uso del flash: distancia y objetos reflectores.

6. Realizar una de las siguientes actividades:
a. Explicar cómo se revela la película blanco y negro en negativos y cómo se hace las copias.
b. Revelar y hacer copias de ocho de tus propias fotografías, explicando cada paso.

Nivel de habilidad: 2
Instructores: Laura Olejua


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Requisitos
Presentación
Enlace Album Web:
www.flickr.com/lauraolejua

Curso de Fotografía por Nelsón Cardenas:
- Básico
- Vanguardia I
- Vanguardia II

Ciclismo I

CICLISMO I
1. Conocer los nombres correctos y explicar el uso que tienen las distintas partes de una bicicleta.
2. Arreglar una pinchadura en una cámara de bicicleta
3. Desarmar y limpiar una bicicleta y volver a armarla.
4. Ajustar los frenos y los sistemas delantero y trasero de los cambios.
5. Saber y practicar las reglas de seguridad y cortesía al andar en bicicleta por una calle o carretera.
6. ¿cuáles son las ventajas de usar un casco para ciclistas?
7. Recorrer en bicicleta una distancia de ochenta kilómetros en diez horas por lo menos.
8. Leer un mapa de caminos, hacer los planes para recorrer la ruta de 80 km y seguir esa ruta con exactitud.


Nivel de habilidad: 1
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Videos:
Introducción

Cross Country

Down Hill

Créditos
Aptitud Fisica

Aptitud Fisica

APTITUD FÍSICA



1. Enumerar diez beneficios de estar en buena condición física.
2. Conocer cómo favorece el logro del bienestar cada uno de los siguientes aspectos:
a. Ejercicio
b. Alimentación adecuada
c. Estabilidad emocional.
3. Definir los ejercicios que aparecen a continuación.
a. Isométricos
b. Isotónicos
c. Isokinéticos
d. Anaeróbicos
e. Aeróbicos
4. Conocer el significado de los principios involucrados en el siguiente programa de ejercicios:
a. Entrada en calor.
b. Ejercicios aeróbicos.
c. Vuelta a la calma.
d. Calistenia.
5. Saber como determinar tu frecuencia cardiaca en reposo y luego de finalizado el ejercicio.
6. Conocer como determinar la frecuencia cardiaca mínima de trabajo para obtener los beneficios del entrenamiento con ejercicios aeróbicos.
7. Realizar un programa regular de entrenamiento durante tres meses, trabajando como mínimo cuatro veces por semana y utilizando los cuatro pasos mencionados en el requisito 4. Anotar en un cuadro los siguientes aspectos:
a. Tipo de ejercicio de entrada en calor realizado.
b. Tipo de ejercicio aeróbico realizado.
c. Duración de los ejercicios aeróbicos realizados.
d. Tipo de ejercicios calisténicos realizados.
Mantener la frecuencia cardiaca mínima, determinada en el requisito 6, durante un mínimo de 20 minutos en cada sesión de entrenamiento.

Nivel de habilidad: 2

Instructor: Hernando Niño

GAMA Jr Campeones!

GAMA Jr Campeones!

¡GAMA Junior Club de Oro!

Nuestros pequeños Aventureros alcanzaron el primer lugar junto a Orión Sotomayor como Clubes de Oro, al obtener el primer lugar general del Campamento de Aventureros 2009 "Soñando Con Jesús".

De este modo nuestros "Juniors" mantuvieron el título del año pasado bajo la dirección nuevamente de Luz Marina Rueda, y consiguiendo al mismo tiempo La Tripleta Campeona para GAMA (debido a que Guías Mayores y Conquistadores alcanzaron el primer lugar también este año).

Este año el club estuvo compuesto de 32 niños, 9 consejeros, 5 directivos y 3 ecónomos. Para un total de 49 acampantes.

Agradecemos a la hermandad por su apoyo, colaboración y sus oraciones. Invitamos a todos los niños entre 6 y 10 años a vincularse a esta hermosa causa de servir al señor uniéndose a un club de Aventureros de su iglesia más cercana.

Año Bíblico

AÑO BÍBLICO

La Biblia es la palabra de Dios; es un manual de instrucciones para la vida; es antorcha, es espada; abrirla es oír la voz de Dios, esa voz que tanto buscamos a veces, esa voz que tanto necesitamos; esa voz cuyo valor a veces no entendemos ni valoramos; la invitación a ser un apasionado por la Biblia está hecha, ya cada uno de nosotros conoce las verdades sobre la Biblia; cerrar la Biblia es como no querer leer una carta que Dios nos escribió especialmente para nosotros, el camino cristiano debe ir de la mano con una lectura fuerte de la Biblia, seguir a Cristo implica entre muchas cosas, ser un apasionado de la Biblia, la invitación está hecha.

Letreros y Carteles

Letreros y Carteles

LETREROS Y CARTELES




1. Escribir de memoria el alfabeto completo en los siguientes tipos de letras: gótico, romano, itálico e inglés antiguo.
2. Indicar cuando deben usarse los diferentes tipos y tamaños de plumas.
3. Mencionar por lo menos cuatro principios que deben seguirse para que un cartel sea original y llamativo.
4. Hacer tres carteles de 25 x 45 cm para ser usados en las reuniones del Club de Conquistadores, Escuelas Sabáticas, Club de Aventureros, los JA sobre los siguientes temas: libros del curso de lectura, año bíblico y para fomentar algún aspecto del trabajo misionero. l
hacer estos carteles úsense por lo menos dos tipos de letras.
5. Hacer cinco carteles sobre temas de elección propia.
Nota: para su aceptación, estos carteles serán juzgados de acuerdo con las tres condiciones
siguientes: (1) Nitidez. (2) Disposición. (3) Elección del tipo de letra usado.
6. Practicar todos los trazos hasta que puedas hacerlo con facilidad y decisión.

Nivel de habilidad: 2

Instructor: Orlando Conde

Lenguaje para Sordomudos I

Lenguaje para Sordomudos I

LENGUAJE PARA SORDOMUDOS


1. Demuestre su habilidad para hacer con las manos el alfabeto que se usa en el lenguaje para sordomudos.
2. Tener como mínimo 3 horas de instrucción en este arte.
3. Demuestre su capacidad para enviar y recibir mensajes mediante el sistema de letras digitales, a razón de 5 palabras por minuto, con una suma total de por lo menos 25 letras.
4. Busque en bibliotecas y librerías libros referentes a este tema, y aprenda de ellos por lo menos 100 signos diferentes.
5. Aprenda por lo menos 2 canciones sencillas, y preséntelas en lenguaje de signos, no de letras digitales.
6. Realizar una de las siguientes actividades
a. Explique la diferencia que existe entre las letras digitales y el lenguaje de signos, y haga una demostración de ambos sistemas.
b. Lea un informe acerca de este arte, o de un discurso en cuanto a el en una escuela de su país o de su provincia que se especialice en la educación de sordos.

Nivel de Habilidad: 1


Instructor: Camilo Useche
Descargar Videos de Señas:
Diccionario de Señas LSC:
Arboles I

Arboles I

CLUB DE GUÍAS MAYORES
“GAMA Filadelfia”
Especialidad Árboles I

1 Identificar las partes de un árbol
2 Diferenciar árboles de arbustos
3 Identificar, preservar y coleccionar 15 diferentes hojas de otros tantos árboles
4 Ser capaz de identificar especímenes en el campo
5 Desarrollar la ficha técnica de 15 especímenes
6 Mencionar 3 árboles que tienen ramas opuestas y 3 que tienen ramas alternas
7 Mencionar árboles que tienen sus brotes protegidos por un barniz natural
8 Mencionar por lo menos 3 usos que se les da a los árboles
9 Citar árboles que producen nueces comestibles
10 Mencionar varias clases de maderas que se emplean en los diferentes trabajos:
a. Pisos de casas
b. Mobiliario
c. Madera común
d. Mango de herramientas
e. Empalizadas o cercas
f. Durmientes para vías férreas
g. Andamios para construcción
h. Arcos y Flechas
i. Madera para quemar o chimeneas
j. Para escaleras
11 ¿Por qué es importante la conservación de los bosques? Y ¿qué leyes existen para su conservación?
12 Citar 2 clases de árboles que:
a. Crecen mejor en lugares húmedos o pantanosos
b. Crecen mejor en las montañas, en lugares elevados
13 Utiliza tu Biblia, ¿cuántas clases de árboles se mencionan en ella?
14 ¡Sabías que… desde ya, puedes ser un ciudadano especial!
Escribe un mensaje sobre cómo cuidar los árboles


Instructora: Smith Basto
Climatología I

Climatología I

Climatologia
1. Explicar como se forma cada uno de los siguientes elementos: neblina, lluvia, rocio, nieve, granizo y hielo.
2. Identificar ya sea en el cielo o en laminas, las siguientes clases de nubes: cirros, cumulos, nimbos y estratos.
a. ¿Como se forma cada una de ellas?
b. Mencionar con que clase de tiempo esta asociada cada una de ellas.
3. Explicar la accion del termometro de mercurio o alcohol, barometro de mercurio, un barómetro aneroide y un pluviometro.
4. ¿Por qué es posible que esté lloviendo de un lado de una montaña y haya tiempo claro y seco del otro lado? Dar una ilustración de tu país o región.
a. ¿Por qué es más fresco y húmedo en las montañas que en las llanuras bajas?.
b. ¿De qué dirección vienen, generalmente, las lluvias y el buen tiempo en tú área.
5. Mostrar, con la ayuda de un diagrama, que relacion existe entre el sol y la tierra que hace que se formen las cuatro estaciones.
6. Explicar la causa de los relampagos y de los truenos ¿Que diferentes clases de relampagos y rayos existen?
7. Con la ayuda de un diagrama, mostrar ¿Que es conveccion y en que forma se relaciona con los vientos?
8. Decir de qué manera los siguientes fenómenos pueden afectar nuestro tiempo:
a. Corrientes jet o chorro
b. Erupciones volcánicas.
9. Hacer un dibujo mostrando el ciclo del agua en relación con el tiempo.
10. Fabricar una veleta sencilla o un pluviometro sencillo.
11. Mantener un regidtro de las condiciones atmosfericas durante una semana, y registrar las variaciones del tiempo con intervalos de doce horas. Incluir lo siguiente:
a. temperatura
b. humedad (rocio, neblina, lluvia, helada o nieve)
c. nubosidad
d. direccion de los vientos.

Nivel de habilidad : 1

Instructora: Ania Lorena García


Descargas:


Campamento Conquistadores 2009

Campamento Conquistadores 2009

¡GAMA JUVENIL UN CLUB DE ORO!


Nuestros Conquistadores se establecieron como campeones 2009, manteniendo el título del campamento pasado, y compartiéndo el título con Orión SotoMayor y Esdalón. Después de algunos meses de preparación llegamos al campamento y lo gozamos al máximo. Fuimos recompensados por nuestro esfuerzo y agradecemos a todos por su apoyo y oraciones.
Nutrición I

Nutrición I

Nutrición Básica I
(ad-13)

1. Describir la pirámide de los alimentos. Mencionar la cantidad de raciones que se requieren diariamente de cada uno de ellos. ¿Por qué es importante que la alimentación sea equilibrada?
2. Explique la diferencia que existe entre los siguientes regímenes alimentario:
a. Lacto-ovo-vegetariano
b. Ovo vegetariano.
c. vegetariano
3. Prepare un menú Lacto-ovo-vegetariano equilibrado para dos días, que abarque los cuatro grupos de alimentos.
4. ¿Por qué otros nombres se conocen las vitaminas B1 y B2?
5. Haga una lista de por lo menos 3 fuentes importantes de alimentos que contengan los siguientes nutrientes:
a. Vitamina C.
b. Vitamina A
c. Vitamina B.
d. Vitamina B2
e. Hierro
f. Calcio
6. ¿Por qué es importante beber bastante agua c/día? ¿Cuánta agua se debería beber por día?
7. Nombre tres enfermedades, comunes que se pueden controlar por medio de una alimentación adecuada.
8. ¿Cuál es la diferencia que existe entre la harina integral y la blanca, y cuál de las dos tiene mayor valor alimenticio?

Nivel de Habilidad: 1

Instructora: Diana P. Umba
Presentación 2003 / 2007
Lista de Aprobados de Aves I

Lista de Aprobados de Aves I

Agradecemos a todos los que estuvieron presentes en la especialidad. Sobre todo a aquellos que hicieron el esfuerzo para cumplir con los requisitos y exigencias establecidas. Asi como esperamos que hayan disfrutado de la visita al Zoologico de Aves "La Fantasia".

- Álvaro Aldana
- Elizabeth Cabrera
- Dianney Calderón
- Dennis Calderón
- Cielo
- Nelson García
- Jhon Alexander Gómez
- Héctor Hernández
- Wendy Llanos
- Hegel Marín
- Eduard Ferney Vera
- Ingrieth Ortíz
- Bleidy Ortíz
- Jhon Freddy Otero
- Maoly Palencia
- Deisy Pardo
- Laura Rey

Les recordamos que el informe va anexo a su carpeta de Guías Mayores.
Zapatería

Zapatería

ZAPATERÍA
(AV - 32)
  1. Dar el nombre de por lo menos cinco partes esenciales del calzado y explicar sus funciones.
  2. Indicar tres maneras de colocar suelas. ¿Cuál es la más fácil?
  3. Encerar debidamente el hilo y con dos agujas o puntas enceradas, remedar un par de zapatos que tengan rasgaduras. Usar en la costura el sistema de punto doble.
  4. Hacer un molde de papel para media suela y usarlo para cortar medias suelas en cuero o goma.
  5. Colocar satisfactoriamente una media suela en un par de zapatos, que sea estaquillada o clavada. Asegurarse que éstos tengan la longitud necesaria.
  6. Adaptar y colocar un par de tacos de goma.
  7. Indicar cuál es la clase de cuero que se debe usar para colocar suelas. Además explicar cómo se curte el cuero generalmente.
  8. Especificar tres factores que deben tenerse en cuenta al elegir un par de zapatos.
  9. Escribir un breve resumen sobre el mejor método para limpiar y cuidar el calzado.

Nivel de habilidad : 3


Recuerden que la parte práctica de la especialidad es esencial para poder aprobarla. $7000 son requeridos para los materiales de fabricación, pueden hacerse en tríos, parejas o individualmente. Así mismo, recordarles que el material de apoyo aquí presente no es suficiente para suplir los requisitos, por lo que deben hacer más investigación de su parte.
Aves I

Aves I

AVES I


Los requisitos para la especialidad de Aves I son como sigue:

1. Haga una lista de 20 especies de aves silvestres que usted haya observado personalmente, y que haya podido identificar al aire libre.
2. Haga una lista de la mayor cantidad posible de especies que se puedan ver al aire libre.
3. ¿Qué forma de volar de algún ave de su localidad la distingue de todas las otras de su tamaño?
a. ¿Cómo lleva su alimento?
b. ¿En qué consiste mayormente su alimento?
4. Nombre dos aves notables por su capacidad de remontar vuelo.
a. ¿Qué ave puede volar al revés?
b. Qué ave grande encorva su cuello y le da la forma de una 'ese' (S) cuando vuela?
5. Nombre dos o más aves de su localidad:
a. Que se alimentan mientras vuelan.
b. Que se alimentan en tierra.
c. Que buscan mayormente su alimento en la corteza de los árboles.
6. Ubique, describe, dibuje o fotografíe cinco nidos de aves, e identifique a las aves que los construyen.
7. Escriba o dé un breve discurso acerca de tres formas en que se manifiesta el amor de Dios en la creación de las aves.
8. Instale un comedero, y dé un informe acerca de las aves que lo visitaron durante cinco días.

Campamento Guias-Embajadores 2009

¡GAMA Filadelfia Campeones!
Después de unos meses de preparación por la gran exigencia del Campamento, disfrutamos, participamos, competimos en el "Campamento de Guías Mayores y Embajadores 2009 Señor somos tu Voz" posicionándonos junto a los clubes de Orión Sotomayor, Nàbí Paraíso, Inalfe, Precursores del Oriente y Shalom Redención en el primer lugar.

El Campamento tuvo sitio en la sede recreativa oficial de la Asociación del Oriente Colombiano, Sede Campestre "El Bambú", ubicada en las afueras de Río Negro, cercano a la ciudad de Bucaramanga, en el departamento de Santander. Este evento inició el día 08 de Abril hasta el día 12 del presente año.

Previo al campamento, era necesario cumplir con algunos requisitos tales como informes mensuales del club, especialidades (mayordomía, primeros auxilios y arte de contar historias), labores de servicio continuo a la comunidad, semana de evangelismo laico, retiro espiritual y actividades sociales. El campamento dispone de eventos de destreza, deportivos, recreativos, de exhibición y más imporante aún, los espirituales. Tuvimos una gran representación lo cual nos lleno de alegría por el esfuerzo y la dedicación que le colocamos, no solo para obtener resultados en el campamento, sino también, para bien de nuestro caracter y evangelismo de nuestra comunidad.

Entre los eventos de destreza encontramos:
- Primeros Auxilios: El evento estaba dividido en dos formas de evaluación, una teórica y una práctica. Aunque no estuvimos entre los finalistas, tuvimos una gran representación como el club con el mejor puntaje en la prueba teórica. (Jazmín, Natalia, Lina, y Héctor)
- Quema el Hilo: Igualmente, nuestro tiempo fue bastante extenso, pero cumplimos con nuestro cometido. (Cesar, Álvaro, y Faber)
- Carrera de Obstáculos en relevos: Una emocionante competencia con diferentes pruebas en la que obtuvimos el tercer lugar. (Héctor, Cheyla, Leonardo, y Henry)
[Videos Aún No Cargados]

Entre los eventos deportivos y recreativos encontramos:
- Natación: Donde nuestro tritón y nuestra sirena nos dieron un segundo lugar. (Paúl y Lizeth Karely)

[Videos Aún No Cargados]

- Lucha Acuática: Un evento que todos pudimos disfrutar y donde nuestros guerreros nos dieron también un segundo lugar. (Paúl y John Freddy)
- Prueba de fuerza en X: Sin duda un evento cargado de mucha adrenalina y de una gran demostración de fuerza. Aunque no quedamos de finalistas, nuestros muchachos demostraron un gran potencial. (Jeisson y John Freddy)

Entre los eventos de exhibición tenemos:
- Marchas: Como uno de los eventos más destacados del campamento y con el peso de nuestro desempeño en años anteriores, pudimos permanecer junto a otros clubes con el título de primer lugar. (Dir. Jannisse)
[Videos Aún No Cargados]

- Arte de Acampar: Después de varias noches en vela y el esfuerzo de un gran grupo de nuestros muchachos, nuestro comedor y nuestras sillas adornaron nuestro campamento y nos otorgaron un primer puesto. (Dir. Ferney)
- Revisión Diaria: Un evento diario que nos ponía a correr con el fin de dejar nuestro campamento impecable. Las comisiones funcionaron sin problemas y tuvimos nuestro primer lugar como recompensa.
- Revisión de Uniforme: Al igual que el anterior, es un evento en el que todos los clubes deberíamos alcanzar la excelencia. Primer Lugar.

Por último los eventos Espirituales:
- Narración de Historias: Llevábamos unos buenos cuenteros pero no clasificamos en la primera ronda. (John y Laura D.)
- Doctrinas Bíblicas: La doctrina de Mayordomía era evaluada a profundidad en este evento. Nuestro representante fue víctima de una confusión y no pudo clasificar. (Jonathan)
- Historia Denominacional: Nuestra historia desde sus orígenes contada por nuestros participantes en evaluaciones bastantes meticulosas. La competencia fue difícil y no clasificamos. (Evelyn y Gerson)
- Matutina: Este año, diferente a los demás, solo se evaluó el día, título, versículo y la cita correspondiente al mes de Abril del presente año. Por un pequeño detalle obtuvimos el Segundo lugar con diferencia de un punto. (Diego)
- Busque Rápido: Manos ágil, buena memoria y mucha concentración se requiere para encontrar una cita bíblica más rápido que el resto. Nuestro campeón nos trajo el tercer lugar. (Carlos P.)
- Conozcamos el Himnario: Sin duda un evento bastante difícil. Conocer el título de los himnos es ya en sí solo difícil, pero la letra y la melodía lo es aún más. Y este evento lo demostró, y nuestro competidor nos alegró con su Primer Lugar. (Carlos P.)
- Apocalipsis: Un gran evento donde primeramente todo el club debió participar. Nuestros cuatro jinetes del apocalipsis femeninos tuvieron una gran representación, destacándose entre todos nuestra Campeona que se va para Bogotá y próximamente para la Isla de Guadalupe. (Candy Villamizar, Diana, Daisy, y Laura D.)

Agradecemos al Señor por su ayuda y por permitirnos disfrutar de esta maravillosa experiencia.


Nota: Los boletines del campamento con la explicación detallada de cada evento lo puedes encontrar en su respectiva entrada.

Nueva Imágen

El Club "GAMA Filadelfia"
estrena Nueva Imágen
Con el propósito de unificar la imágen de los Clubes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día "Filadelfia", la directiva de cada club bajo la dirección del Ministerio Juvenil aprobó en concilio la creación de un nuevo logotipo que "representará a cada club, desde los más pequeños hasta los más grandes, y les identificará como Siervos de Dios y voluntarios para el servicio de la humanidad".

Colores:
-Naranja, conservando el color que en los últimos años ha representado a este maravilloso club se optó por conservarlo. Un color llamativo y sólido que para cualquier eventualidad podrá ser reconocido fácilmente a la vista.

Logotipo:
-Globo, Simboliza el mundo
-3 ángeles, en el interior del globo encontramos los 3 ángeles representando nuestra misión como adventistas del séptimo día.
-4 Personas, rodeando el globo encontramos cuatro personas que simbolizan cada uno de nuestros clubes de la iglesia (Castores, Aventureros, Conquistadores y Guías Mayores)

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Mayordomía

Mayordomía
Presentamos una especialidad importante para nosotros como cristianos, la especialidad de Mayordomía perteneciente al grupo de Actividades Misioneras. La Mayordomía, como vimos en las clases dictadas por nuestro Sub. Director de Tesorería de la iglesia, no corresponde únicamente a la administración de dinero, sino también, de otros aspectos sumamente importantes como nuestro cuerpo, nuestros dones y nuestro tiempo.

Recordemos que si somos buenos mayordomos tendremos la seguridad que nuestro testimonio llegará a ser como el de nuestro Señor Jesucristo. Así que no lo olvidemos, aprendamos a administrar nuestros Talentos, Tiempo, Tesoros y Templo.

- Requisitos
- Consejos Sobre Mayordomía Cristiana (Elena G. de White)

Para la Evaluación:
- Para Estudiar
- Para Estudiar (Mayordomía_Leer.pdf)


Notas:
- Algunas de las preguntas son de carácter personal por lo que solo ustedes podrán responderlas. La que requiere de una cantidad establecida por consejero/director, son 500.000,oo pesos para responderla.
- Todas estas respuestas deben ir anexadas a su carpeta de guías
Descargar Apocalipsis

Descargar Apocalipsis

Descargar Apocalipsis




Ahora disponible para todos, con el fin de incrementar nuestras posibilidades y ánimos de estudio, podemos descargar el libro de apocalipsis en texto o en audio. No tenemos excusas para no estudiar, no tenemos excusas para no prepararnos, y no tendremos excusas cuando nuestro Señor Jesucristo nos pida cuentas por nuestras obras.

En Texto:
- NRV (Documento de Word) 2000
- NRV 2000 (Texto Plano - Fichero ZIP)

En Audio:
- NRV 2000 - Apocalipsis (Voz de Jorge - Recomendada)
- NRV 2000 - Apocalipsis (Voz de Javier)
- NRV 2000 - Apocalipsis (Voz de Paulina)

Muestra de las Voces:
- Jorge
- Javier
- Paulina

Material Extra:
- Aplicación E-Sword
- Reina Valera 2000 para e-sword
- Audio de Apocalipsis RV2000

Instrucciones:
-Para Descargar en Audio lo único que necesitan es tener un descompresor como Winzip, 7-zip, Winrar, entre otros. Y un reproductor mp3 como Windows Media Player, AIMP, Winamp, entre otros.
-El Material Extra es una muy buena aplicación para tener diferentes versiones de la biblia. Lastimosamente no está disponible la NRV2000 para esta aplicación
* Si necesitan instrucciones personalizadas, pueden dejar un comentario en la entrada, el cbox, o enviar un mensaje a hekutoru2kx@gmail.com donde podré responderles
2do Boletín Campamento GM 2009

2do Boletín Campamento GM 2009

2do Boletín Campamento 2009
Guías Mayores y Embajadores


A petición de todos ustedes y por ser necesario, publicamos el 2do Boletín del Campamento 2009. De este modo podrán informarse mejor de las actividades que se van a realizar en el campamento, así como los horarios, y otros detalles que se consideran pertinentes.

No olviden que contamos con todos ustedes en la participación de los eventos espirituales, recreativos y deportivos.

Ya estamos cerca de la meta, así que les invito a dar lo mejor de cada uno para alcanzar el éxito.

Descargar Boletín

Jornada Deportiva

¡Primera Jornada Deportiva!
El 01 de Marzo del presente año disfrutamos de una excelente jornada deportiva, la cual estuvo bajo la dirección del Club de Guías Mayores y Embajadores "GAMA Filadelfia" y la sección de "11 Comercial" de nuestro Colegio Adventista Libertad.

Este magno evento tuvo lugar en el Coliseo Adventista y contó con la atracción principal de un grupo de jóvenes dedicado al 'Roller' o Patinaje Extremo, invitados por Jeisson para dar una demostración de este arte y deleitarnos con piruetas y acrobacias sobre ruedas.



Contamos con la realización de minicampeonatos de microfútbol y baloncesto, así como también ping-pong, una maravillosa pista de jabón y un saltarín para nuestros amiguitos pequeños.

Disfrutamos de deliciosos helados y bebidas para calmar nuestra sed, y demás graguerías que pudimos encontrar en todo el lugar, y no podía faltar un delicioso almuerzo para saciar nuestro apetito después de esta jornada.


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